Главная/В СМИ/За 2010 год/
Платное обучение в иных коммерческих школах — пустая трата времени и средств
Первое сентября приближается так же неминуемо, как осень, и вновь тысячи и тысячи студентов заполнят аудитории.
Новый учебный год не обойдется без заметных изменений. Система образования реформируется, и даже абитуриентов в этом году принимают по новым правилам. Среди примечательных новшеств — перераспределение бюджетных мест, что может порадовать технарей и огорчить гуманитариев. Уменьшено количество мест на экономическом направлении и в гуманитарном блоке. А на технические и инженерные специальности мест, напротив, прибавилось. Сегодня в стране катастрофически не хватает инженеров, а вот юристов, артистов и журналистов за последние годы выпустили предостаточно.
Но никакое перераспределение бюджетных мест не убьет желание молодого человека стать знаменитым. А эту возможность дает кино, в чуть меньшей степени — театр. Но самый быстрый путь к славе — «телевизор». Засветился в программе — и на следующий день проснулся знаменитым. Правда, мало кто думает в начале пути, что понадобятся еще и знания, широкий кругозор и много специальных навыков.
Разумеется, недоверие части общества к телевидению никуда не ушло, так как не только реальное содержание, но и зачастую элементарная грамотность отсутствует у новоиспеченных корреспондентов. «Телеляпам» и ошибкам в эфире уже посвящены целые сайты. И было бы смешно, если не было бы так грустно. Помнится, во времена председателя Гостелерадио СССР С. Г. Лапина за ошибку в эфире на Центральном телевидении увольняли в течение пяти минут — успевали только выйти из студии... Времена меняются.
Где и чему учат сегодня будущих работников телевидения? Как правило, все эти учебные заведения частные. Сейчас в столице работает несколько учебных заведений, предоставляющих своим студентам обучение по наиболее востребованным телевизионным специальностям, среди которых тележурналист и ведущий телепрограмм. Существуют и школы, в названиях которых непременно есть слова «режиссер, сценарист, продюсер, специалист по телерекламе, паблик рилейшнз».
Впервые столкнувшись с выбором своей alma mater, на первом же собеседовании юные абитуриенты, будущие мастера высокого телевизионного искусства, будут приятно удивлены наличием в списке преподавателей большого числа популярных «медийных лиц», готовых делиться своими воспоминаниями из бурной телевизионной жизни. В глаза бросится и манящее словосочетание «прохождение практики на центральных телеканалах» — вот они, заветные двери в волшебный мир! Осталось лишь сделать пару шагов — взять у родителей деньги и оплатить квитанцию. Да, да, это образование обычно платное и цены нещадно кусают родителей. Например, в «раскрученном образовательном холдинге МИТРО» — Московском институте телевидения и радиовещания месяц обучения будущего ведущего обходится в 415 евро.
Частные школы тележурналистики растут как грибы после дождя: учредитель регистрирует «юрлицо», получает лицензию на одну специальность, а потом благодаря «pr-технологиям» юные мечтатели попадают в сети нелицензионных «академий» эстрады, пиара, моды, международных школ имени... и т. д. Было бы медийное лицо, считают учредители, а студенты учебу оплатят!
Между тем учить телевизионным специальностям надо серьезно, последовательно и системно. Особо строгий отбор всегда существовал, например, на телевизионное отделение журфака МГУ. Учитывалось все: от внешних данных, голоса, манеры говорить до скорости коммуникативной реакции абитуриента. Телевизионная специализация предполагает не только умение писать тексты, но и разбираться в видео- и звукоряде, знать операторское, режиссерское искусство и основы монтажа.
Увы, нередко мы видим, что негосударственное образование превращается для недобросовестных учредителей в легкий бизнес, извлечение прибыли любой ценой. Призывные растяжки по всему городу с «улыбающимися телезвездами» обещают гарантированный успех.
В погоне за прибылью используются любые современные рекламные возможности. Учредители подобных «телешкол» не думают о том, что огромная армия недоучившихся молодых людей все равно будет пытаться реализовать свою мечту и пробиваться на любой телеканал. И именно они будут определять качество и содержание эфира в ближайшем будущем.
Недавно из здания известного всей стране Телевизионного центра, что на улице Академика Королева, 19, съехал уже упоминавшийся т. н. «Московский телевизионный образовательный холдинг МИТРО «Останкино». Долги «холдинга» Телецентру превысили все допустимые нормы.
МИТРО существует не один год. Главным недостатком, кроме всех прочих, по словам студентов, была слишком частая ротация кадров. Любой педагог скажет, что нет ничего хуже, чем недочитанный или прерванный курс, смена преподавателя внутри семестра, замена предмета. Из стен МИТРО очень часто уходили преподаватели. Уходили по разным причинам. В числе основных, по их словам, была задержка заработной платы и полное отсутствие элементарных признаков современного вуза. А современный вуз, тем более специализированный, не может существовать без ученого совета, совета преподавателей, курсов истории ТВ и радио, основ российской и зарубежной культуры, справочного аппарата, списков рекомендованной литературы и другого весьма важного и необходимого «багажа».
Взамен ушедших преподавателей приходили новые, иногда случайные люди, не имевшие отношения ни к преподаванию, ни к телевизионным профессиям вообще. Вследствие этого сильно упал уровень подготовки студентов.
Среди прочих неурядиц МИТРО отсутствие библиотеки, учебных планов, профессиональной съемочной и монтажной техники, возможности получить практику по профессии и проч. и проч. Это учебное заведение умудрялось на протяжении более чем десяти лет выпускать телевизионных специалистов, не имея государственной аккредитации по специальности «журналистика». А ведь важнейшей целью госаккредитации является установление государственного статуса вуза и подтверждение уровня реализуемых им образовательных программ. Становится понятным столь пренебрежительное отношение каналов к трудоустройству бедняг-выпускников МИТРО — работающих там насчитываются единицы.
Куда же уходили деньги, собираемые с учащихся? Как, откуда взялись невыплаты зарплат педагогам, растущая задолженность Телецентру? На нынешнем этапе вопрос может быть адресован уже в правоохранительные ведомства. В то же время МИТРО явился безусловным лидером в стране по рекламным показам на федеральных каналах! Лишь за последний год по ведущим российским каналам прошло 9600 рекламных роликов МИТРО — абсолютное первое место. В общей сложности, как подсчитали специалисты, это обошлось «холдингу» не меньше чем 1-1,5 миллиона долларов. А если бы эти деньги вложить в образовательный процесс? Наверное, тогда наш эфир стал бы со временем интересней и качественней! Для сравнения: МГУ им. Ломоносова за тот же срок осуществил всего 30 показов на ТВ.
Ситуация с МИТРО уже вышла за пределы «Останкино». О ней информированы не только представители медийного сообщества, многочисленные гости «мастер-классов», но и официальные представители Рособрнадзора. Что ждет студентов, которые уже вложили немалые средства в обучение в МИТРО в случае, если у него отберут лицензию?
«Академическая справка о неполном высшем образовании — это максимум, на что могут рассчитывать студенты „отчисленных“ вузов (у которых отобрали лицензию), — констатирует Дмитрий Янин, председатель правления Конфедерации обществ потребителей (КонфОП). — Шансы вернуть деньги нулевые», — считает эксперт.
Помочь в решении этой проблемы могут разве что власти. Однако у закрывшихся вузов, как правило, нечего брать: администрация успевает вывести все деньги...
Крайне необходимо, чтобы была сформирована полноценная система профессионального образования, и среднего специального, и высшего. Это позволило бы решить вопрос фундаментальной на современном уровне подготовки кадров для телеотрасли в масштабах государства. Именно об этом постоянно публично говорят и руководители телеканалов: нам не хватает сотрудников, от кризиса оправились, а работать некому.
Программа модернизации российского телевидения разработана и принята. О необходимости сделать отечественный эфир современным, качественным и общедоступным неоднократно говорилось на самом высоком уровне. Выделяются немалые деньги на переоборудование студий и линий передачи телесигнала, закупаются и внедряются самые передовые зарубежные разработки, в буквальном смысле техника завтрашнего дня.
Принята правительственная программа перехода телевидения России с аналогового на цифровое телевидение. Для реализации этой программы нужны высокообразованные, эрудированные специалисты. И журналистика новой цифровой России должна соответствовать этому уровню, опираясь на лучшие традиции отечественной школы.
© 2012 Совет ректоров